2025年下半年教师资格面试考试开考，结构化和试讲真题已出，考生速来查看，对回顾考试和后续进考场的考生都有帮助！供免费下载估分。
2025年下半年教师资格证面试考试安排
2025年下半年教师资格面试考试于2025年12月6-7日进行，教师资格证面试采用结构化+试讲+答辩的方式进行，每个考生大约20分钟时间。
2025年下半年教师资格证面试考试真题
【中小学结构化】真题
勤学笃行，求实创新的躬耕态度你怎么理解?
“勤学笃行，求是创新”的躬耕态度，我觉得是对新时代教师专业精神最朴实也最深刻的概括。
“勤学”是说我们不能吃老本，要持续学习。教材在变、学生在变、教育理念也在更新，只有不断读书、听课、反思，才能跟上时代。比如我每天都会花一点时间看教学案例、学新课标，哪怕只是一个小技巧，也可能让明天的课堂更有效。“笃行”强调的是把学到的东西真正用到实践中去。光知道不行，得做出来。比如学了分层教学的理念，我就在作业设计上尝试给不同学生布置不同任务;学了情绪管理方法，就在处理学生矛盾时多一分耐心。教育不是纸上谈兵，而是在日复一日的课堂里、谈话中、细节里踏实前行。
“求是”就是追求真实、尊重规律。不搞花架子，不为了应付检查而表演。学生的掌握情况怎么样?我的教学哪里卡住了?要敢于面对问题，用数据、观察和反馈来改进，而不是自我感觉良好。
“创新”则是在守正基础上的突破。比如用生活情境讲数学，用项目式学习整合学科知识，或者用数字工具提升效率。但创新不是为了新而新，而是为了让学生学得更好、更主动。
这八个字提醒我:当老师，既要有扎根讲台的定力，也要有向上生长的勇气。教育是慢事业，但只要我们以勤学为基、以笃行为路、以求是为尺、以创新为翼，就能在平凡的岗位上，做出不平凡的育人成效。
你正在上课，小明突然恶意打断你，你应该怎么做?
如果我正在上课，小明突然恶意打断我，我会先稳住自己的情绪，不立刻批评或对抗，因为当众激化矛盾可能会让情况更糟。我会用平静但坚定的语气说:“小明，老师知道你有话想说，但现在是大家的学习时间，如果你有意见，下课我们单独聊好吗?”这样既维护了课堂秩序，也给了他一个台阶。接着，我会迅速把全班注意力拉回课堂，比如提一个简单的问题或继续讲课，不让其他学生被带偏节奏。课后，我会第一时间找小明单独谈话，不是质问“你为什么捣乱”，而是关心地问:“刚才你那样做，是不是有什么原因?是不是老师哪里没注意到你?”很多时候，看似“恶意”的行为，背后可能是被忽视、情绪积压，或者想引起关注。
了解原因后，我会明确告诉他:表达想法是你的权利，但方式要尊重他人。如果他确实有合理诉求，我会认真对待;如果是故意扰乱，也会温和而坚定地说明规则和后果。同时，在后续教学中，我会多给他一些正向参与的机会，比如让他回答问题承担小任务，帮助他用正确的方式获得认可。
教育不是压制冲突，而是转化行为。面对突发状况，既要守住课堂底线，也要看见孩子背后的需求--这才是教师应有的专业与温度。
学生有心理问题，去找老师交流，谈谈你的看法?
学生愿意主动找老师谈心理问题，这其实是非常勇敢也非常珍贵的举动。作为老师，我首先会感到欣慰一-说明他在你身上感受到了信任和安全。这时候，我的第一反应不是急着给建议或解决问题，而是认真倾听，让他把心里的话说出来。我会找个安静、私密的地方，用温和的语气告诉他:“谢谢你愿意和老师说这些我会认真听。”过程中不打断、不评判，哪怕他说的内容让我意外或担心，也会先稳住情绪，让他感受到被接纳。因为很多孩子不是需要立刻“被治好”，而是需要一个能理解他、不嘲笑他的出口。
在倾听之后，我会根据问题的性质判断是否需要专业介入。如果是日常的情绪波动学业压力，我会持续关注，通过日常交流给予支持;但如果涉及焦虑、抑郁倾向或更严重的心理困扰，我会在征得学生同意后，及时联系学校心理老师或建议家长寻求专业帮助，绝不会独自处理超出能力范围的问题。同时，我会保护学生的隐私，不在班级或其他场合透露他的情况，避免造成二次伤害。教育不仅是教书，更是守护心灵。当学生愿意向你敞开心扉，就是把一份信任交到你手上--这份信任，值得我们用专业、耐心和尊重去回应。
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2025年下半年教师资格证面试成绩查询时间和网站
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